ENTRI 1

TENTANG DIRI

Hanis? Taat? Adakah adanya perkaitan antaranya?  Hanis menurut Islam bermaksud ‘taat’ atau ‘warak’. Merupakan anak lelaki kepada Suliyah binti Kanis dan Kadri bin Jemiron. Dilahirkan pada 9 September 1994. Salah seorang daripada anak jati Batu Pahat, Johor.  Kini mempunyai 5 adik-beradik tiri. Menerima pendidikan formal di Tadika KEMAS Parit Daun.  Seterusnya, alam sekolah rendah bermula di Sekolah Kebangsaan Seri Puleh, Batu Pahat, pada tahun 2001. Pada pendidikan peringkat menengah, bersekolah di Sekolah Menengah Kebangsaan Tunku Mahmood Iskandar, Senggarang dari 2007 sehingga 2011. Meneruskan pelajaran ke tahap lebih tinggi peringkat Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia di SMK Dato’ Seth, Yong Peng  untuk sesi 2012/2013. Di peringkat sekolah rendah, saya sering melibatkan diri dalam aktiviti konvoi berbasikal dianjurkan sempena hari kemerdekaan setiap tahun. Dari situ, ia telah menanamkan rasa sayang kepada negara Malaysia, dan semangat berjuang untuk mempertahankan kedaulatan tanah air sendiri. Selain itu, saya pernah mewakili skuad sekolah rendah untuk bermain hoki pada peringkat daerah semasa di tahun 6, dan menyertai mini-jambori pengakap sekolah. Ia tidak terhenti disitu, saya pernah mewakili sekolah menengah beberapa kali untuk pertandingan kawat Pengakap daerah Batu Pahat.  Saya kerap kali membaca akhbar berbentuk online , dan tabloid untuk mendapatkan perkembangan semasa dalam negeri dan luar negara. Saya juga gemar untuk bersiar-siar di kampung atau sekitar kediaman dengan berbasikal.

            Saya bercita-cita untuk menjadi pensyarah atau tenaga pengajar untuk bidang teknikal peringkat Sijil/Diploma Kemahiran Malaysia dalam bidang teknologi maklumat dan komunikasi. Walaupun kini telah  menyambung pelajaran di peringkat Ijazah Pertama dalam Komunikasi, perkara ini bukan penghalang untuk mencapai cita-cita  saya yang terdahulu, kerana minat yang mendalam terhadap bidang tersebut. . Terpulang pada saya mencorakkan ia bagaimana. Saya harap, saya akan merealisasikan impian saya pada masa hadapan.

ENTRI 3 PENDIDIKAN

Kejayaan dalam bidang akademik dan kokurikulum melayakkan seseorang murid itu dinobatkan sebagai murid cemerlang.

Kejayaan pelajar sering dikaitkan dengan kemampuan diri seseorang itu memperoleh sesuatu yang membanggakan diri dan keluarga dalam pelajaran serta kokurikulum. Antaranya kejayaan pelajar memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan dan mewakili sekolah atau negara dalam acara sukan. Jadi, apakah yang membawa seseorang pelajar itu berjaya dalam bidang akademik dan kokurikulum itu.

Sudah pasti sebab utama melibatkan galakan ibu bapa pelajar itu sendiri. Golongan tua ini perlulah memberikan galakan kepada anak dengan menyediakan ruang untuk belajar dan membeli keperluan kokurikulum anak seperti pakain seni pertahanan diri itu. Jelaslah, pelajar akan lebih berusaha dalam akademik dan kokurikulum jika mereka melihat kesungguhan ibu bapa dalam memberikan sokongan itu.

Selain itu, kejayaan pelajar juga banyak bergantung pada kemampuan diri sendiri. Maknanya, pelajar hanya menyedari betapa pentingnya kejayaan dalam akademik dan kokurikulum akan berusaha untuk mencapainya walaupun menghadapi pelbagai rintangan. Ringkasnya, pelajar yang berjaya itu mempunyai naluri ini melakukan sesuatu dengan sebaik mungkin tanpa mengira masalah yang bakal berlaku.

Malah, pengaruh rakan sebaya juga amat penting dalam membawa kejayaan kehidupan pelajar itu. Rakan yang baik bukan sahaja memberikan galakan tetapi juga satu persaingan positif yang membawa pelajar memberikan usaha terbaik mereka dalam akademik dan kokurikulum. Jelaslah, rakan yang tepat akan memberikan satu kelebihan kepada pelajar untuk berjaya dalam kehidupannya.

Tambahan pula, kejayaan pelajar turut ditentukan oleh pihak sekolah. Sudah banyak pihak sekolah yang menganjurkan pelbagai kelas tambahan dan bengkel motivasi serta latihan kokurikulum tertentu kepada pelajarnya. Sesungguhnya, usaha murni lagi gigih daripada pihak pengurusan sekolah itu sendiri membawa kejayaan dalam diri pelajar mereka.

Kesimpulannya, semua faktor tadi membuktikan bahawa kejayaan pelajar dalam aspek akademik dan kokurikulum boleh diperoleh dengan baiknya. Pelajar harus menyedari semua penyebab ini lalu berusaha untuk melakukan yang terbaik dalam kehidupan itu. Bak kata pepatah, kalau tidak dipecahkan ruyungnya manakan dapat sagunya yang membuktikan kejayaan memerlukan usaha gigih yang tinggi sahaja.